第660章 可怕的教育（2 / 2）

回避了这个问题的话，会不会是陈武开始怀疑自己了？

陈武看见她表情疑惑，也猜到她估计是怀疑人生了，就笑道：“这个你不用学的，不属于你带领队伍的层面，不用费这个心，我只是有一个尝试的想法，不一定会成功。”

“哦。”艾丽莎幽幽地回应了一句。

陈武的行为一直都有点天马行空，让人摸不着头脑，她也不好多问。

如果没有特工的身份，她或许会好奇地刨根问底，但因为这个身份她也变得敏.感了起来，平时都不敢多问。

这其实也是一种暴露，陈武以前就学过，并非一直刨根问底的人有嫌疑，有时候对紧要的问题漠不关心的人嫌疑更大，因为这是心虚的表现。

“你知道全世界最可怕的教育是哪一国的吗？”陈武忽然问。

“这……可怕是个什么定义？”

“就是教育的内容，很可怕。”

艾丽莎摇摇头：“我想不出教育内容有什么可怕的，难道教人造核武？”

陈武摇头：“比这个更可怕，你想象不到的。”

“那我想象不到了，比核武更可怕的东西……”

“是思想，我也不绕弯子了，我来告诉你多可怕。”

陈武仿佛就是在随意聊天似的，“这个国家从十几岁的孩子开始，就教他们怎么从一个人白手起家，怎么去发展暴动，然后怎么夺取政权最后怎么稳固发展，全套的。”

艾丽莎听呆了：“真有这么可怕的教育？”

陈武点点头：“有，华国的义务教育，每个人都学，那些体会不到的人肯定上课没用心。”

或许真有很多华国人自己都没意识到这一点，全世界只有华国义务教育教这个……

政治加上历史，他们甚至还有许多可参照的前辈。

“确实，可这样一来的话，不是对稳定造成极大的影响吗？”

艾丽莎说道，“欧洲的教育就没那么现实，一般我们学的都是哲学，连政治都是哲学。”

陈武点点头：“对啊，所以欧洲人都浪漫，华国人更想看血淋淋的现实。”

“这样真的没问题吗？”

“没问题，你想一个人安稳不闹事，一般来说有两种办法，第一种就是让他愚蠢，不让他知道很多乱七八糟的东西，那样他的想法就会少了很多，学习怎么浪漫一样很快乐。”

陈武说道，“第二种办法比较累，那就是你让他们都明理，道理每个人都懂了，他们才能有秩序，一定要说得明白，不能一知半解，否则争执起来麻烦会更大……”