031：领情（2 / 2）

“然后卖给那些想要在魔法史上取得高分却上课睡大觉的学生们，他们付出金钱，我们帮他们节约时间提高成绩。”

“听起来比卖扑克牌有前途多了，”谢尔盖点点头，“我可以加入。”

三个人热火朝天的讨论起来，打算先把一年级的魔法史时间线梳理清楚，这时艾伦支支吾吾开口：“你们能帮我个忙吗？”

“有事直接说，别磨蹭。”埃迪头也不抬，在羊皮纸上罗列着新生意的注意事项。

“你们三人能做比比多味豆的口味体验师吗？”艾伦抬眼看着他们三人，眼中带着几分忐忑，“就是提前体验即将上市的新口味，然后写出每一种口味的体验报告。”

艾伦用力捏紧手中的信，“当然，帮这个忙是有薪水的。”

三人面面相觑，听艾伦继续说道：“每写一份体验报告都会得到5加隆。”

“可以吗？”艾伦内心紧张极了，口腔里不停分泌着唾液催使他不断吞咽。

一份报告5加隆？乔尔似笑非笑看着他手里捏着的信，这到底是谁帮谁的忙啊。

他自然能看出艾伦的好心，想要帮助他们几个多赚点钱。

他现在正是缺钱的时候，心中默默将这份情领下，开口应下。

谢尔盖和埃迪也答应下来，他们两个倒没考虑这么多，但是既然艾伦开口说要帮忙，加上有免费的比比多味豆可以吃，顺带还能多拿一份薪水，这个忙他们两个自然愿意帮。

艾伦一直紧揪着的心总算舒展开来，长出一口气，手里攥着的那封信都沾了点汗水。

他开口笑道，“那就太谢谢你们了。”

是我们该谢谢你，乔尔在心里叹了口气。

趁着这几周课业压力较轻，他们立马着手制作魔法史提纲，他们去图书馆找到各种各样的魔法史书籍当作资料补充，他们一年级学习的是中世纪的巫师历史，时间线在公元1000年四巨头建立霍格沃茨前后。

这期间还伴随着霍格莫德村的建立，按理来说将其按照时间年限来进行排列非常容易记忆，但是魔法史课本是按照这段时间发生大事的轻重缓急来进行罗列，将四大创始人建校排在开头，有些发生在此之前的琐事却排在了后面。

这种排版方式违背人最起码的记忆规则，乔尔三人结合图书馆中的魔法史书籍，将其打乱重新按照时间年表排列工整，然后在霍格沃茨建校等大事件上进行标红和着重处理。

霍格沃茨的期末考试，建校史自然是重中之重。

同时他们也在翻阅每一年的期末试卷，值得一提的是，除了近五十年的试卷出于选题保护策略不予公布之外，再早些年限的期末试卷在图书馆中都有记录，甚至包括一部分owl考试试题。

这让他们喜出望外，但是平斯夫人很严厉的告诉他们这些试卷都不允许带出图书馆，上面带有的反复制咒也断绝了他们偷懒的心思。