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卢围心说:这不摆明了叫我敷衍了事吗?

中午,俩人吃饭,卢围心不在焉,沈节问:“怎么了?”

“你知道‘新课程标准’吗?教育部颁布的,教育界的纲领性文件。我们学院有个教授参与了草拟工作。”

沈节摇头。

卢围叹气,“我认为‘新课程标准’的部分内容纯属鬼扯,它居然打算让学生在短短一节课的时间里形成某种能力,简直是痴人说梦!谁都知道能力是靠长期培养的,你说这些教授不深入基层,关在屋子里闭门造车能有什么好结果?妄图削弱应试因素,提升素质成分,可惜画虎不成反类犬,应试机制愈演愈烈。他们还沾沾自喜,叫我调查‘新标准’的运行情况及后续影响。”卢围把餐盘一推,胃口倒尽,“教育理论学得越多我越是不知道怎么教书了。”

“纯理论是指导不了实践的,这是普遍现象!很多人大学毕业后参加工作,惊觉四年所学毫无用处。”沈节给他盛了碗汤,“现在怎么办?”

“还能怎么办?联系我以前的小学初中高中,听几节课把表格填满拉倒。呃……大学怎么办?我就读的大学在北方。”

“我帮你安排,就到分部经济学院。”

回去之后,卢围打了十几个电话,一切安排妥当。

听完小学初中的课,填好表格,晚上,沈节下班回来,卢围说:“明天去我们高中,我跟耿老师约好了。”

“哦?耿大善人?”沈节哈哈大笑,“我这辈子最佩服的人!我跟你一起去。”

30

第二天,俩人站在高中门口,跟门卫说找耿老师,门卫笑说:“卢围和沈节是吧,耿副校长已经打过招呼了。”

“耿副校长?”旺旺看小黄,小黄看旺旺。

标杆笔直地站立不动,遥望办公楼五楼校长办公区,卢围感叹:“教育工作者的职业楷模!”

沈节唏嘘:“全校受教育者的终生梦魇!”

进入校园,老远就看见办公楼下四个男生按高矮个子一字排开,人手一份纸笔,最高的孩子趴在墙上,小刺头趴在他背上,小黄毛趴在刺头背上,最后脏兮兮的灰泥鳅撅着屁股趴在黄毛背上。还在互相指责:“别动,纸都破了!”“你轻点行不行?不是你的后背不知道疼!”……路过之人纷纷窃窃闷笑。

沈节伸头扫视,四份“文件”,开头写着:检查。

俩人大乐,一致断定:“耿大善人!”

灰泥鳅猛抬头,诧异地看着他俩。

沈节弯下腰一脸怜惜地摸摸他的头,“兄弟,进校的时候没打听清楚吧,哥哥我受了他三年罪,到现在还有心里阴影。”学耿季初的语气:“我很仁慈的!”

四个孩子集体激灵灵打了个冷战。

敲开副校长办公室,桌后端坐一位似笑非笑的成熟男子,卢围心中佩服:多年不见还是这么睿智有魄力!沈节暗自鄙薄:多年不见还是这副要死不活的德行!

“沈节,卢围。”

“老师!”

还没来得及寒暄,语文老师开门进来,“季初,帮我看看申报材料是不是还有缺漏……嗯?沈节卢围?呵呵……长成大人啦!”

俩人热诚欢笑,“老师!”

耿季初安抚一笑,“不必紧张,有我在。”走了。

他一走,沈节立刻凑到语文老师跟前,“老师,耿老师欺负过您吗?”

“为什么这么问?”

“楼下几

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