第17节（2 / 2）

她开始翻来覆去地想，想那个时候的自己，那个时候的学生，想后来有个很优秀的学生转校过来，校长私下里让对方别来自己班，尽管没有明说，她却知道，她在那些人眼里，就是一个为了自己的工作，能逼死学生的人。

原来各种激励人心的故事都是假的。

原来不愿意放弃的老师和不愿意学习学生之间的战争，多数要考老师的改变。

最初她不懂那些老油条老教师，觉得她们不负责，后来她放松了下来，不再对学生那么严格，她和一些老教师一样，开始相信老师也只能度有缘人，把更多的精力和时间花在那种自己有上进心的学生身上。

最初的痛感消失后，她看着那条信息，还是忍不住回复了。

李寻和孙老师约了学校见面，孙老师现在也是高二的任课老师，她是十五班和十六班的英语老师，两个人约了第二节课下课的课间操时间见面。

孙凝看到李寻，表情有些疑惑。

两个人在短信上没有说清楚，李寻没有自我介绍，只是说见面聊，孙老师还以为李寻是个新老师。

她还以为对方是和自己有相同遭遇的老师。

结果这就是个学生，是赵老师的学生。

李寻是这一届高三的优秀学生，孙老师虽说是高二的老师，但对她有印象。

“孙老师，方便去你的宿舍聊吗？”孙凝眼里，这个学生有些腼腆，说话语气也有些虚，仿佛生怕惹怒别人。

“当然可以。”

孙凝这一年是教高二，为了方便，也就住在了学校的教师宿舍。

两个人一起去了教师宿舍。

一进去，孙凝还给李寻倒了热水，两个人就在旁边的沙发上坐了下来。

李寻并没有像在赵静正面前那样积极地掌握主动权。

孙老师本来心里在疑惑，对方到底是从哪儿听说了李豪的事情，可当她看到对方接过杯子，小心翼翼地喝了水，再加上她眼下有红眼圈，脸色苍白，很是疲惫。

她轻声安抚道：“这里没有其他人了，你不要害怕，有什么事情都可以告诉老师。”

孙老师就看到对方眼泪汪汪地看着她：“那老师，你答应我，你绝对不会跟别人说这件事。”

“肯定不说。老师给你做保证。”

“你是怎么知道李豪的事情？你为什么说跟赵老师有关系？”

她便看到眼前的高中生眼圈红了，小声说道：“我本来很尊敬赵老师，看了网上的事情，还在网上帮赵老师说话，然后我发现赵老师帮我是想要看我自杀。”

孙老师身体像是被什么东西刺了一下。

“你说什么？”

“我那个时候的情况老师肯定也听说过，当时赵老师让我去了现在的班级。我一直以为他是好心，直到这两天我在网上看了很多赵老师的事情，我才想起来我到这个班后，他总是会跟我们班的班委说，让他们不要欺负我，多让着一点我。”至于网上看到了什么，李寻没有说清楚，让老师自己去脑补。

“每次班委和他见面后，回来就会很生气的找我，问我是不是跟班主任告状了，说他们都欺负我。”

李寻说的都是实话。

孙老师作为一个多年老教师，而且是经常处理学生矛盾的老教师。

她一听就能够明白，如果李寻被欺负了，她去告状了，老师的指责只会让欺负变本加厉，如果李寻没有被欺负，老师一说这个话，这个年纪的高中生被冤枉，可想而知会有多愤怒，原本没欺负都要欺负了。

孙老师甚至都忘了她和李寻要谈的重点是过去的事情，立马说道：“那你现在在班上怎么样？”

“我和大家解释清楚了，我没事。”

“那就好。”孙老师松了一口气，这才想起来自己真正的目的：“你从哪儿知道李豪这个人？”

李寻抹了抹眼泪，从兜里掏出来了一张纸片，被烧得破破烂烂的，但还是能看出来，上面是一排名字，第1个名字就是李豪，而最后一个名字是李寻。

“这是什么？”

“有一次我回家比较晚，远远地看到班主任在烧什么东西，等他走了，我就从里面捡到了这个。”

“我本来也没有当一回事，回去以后，我还搜了这上面的名字，也没有搜到什么，直到那天晚上，我想起了赵老师对我的额外关注，又想起了这个名单，于是加上了平城中学去搜……”

孙凝拿着名单，她身体冷得抖了一下，可怕的念头冻住了她。

不算实际的证据，可是够用了。

李寻说道：“于是我就试探着给老师发了消息，想问问当年是什么情况，原本没有收到老师的回复，我还以为老师也觉得赵老师是个老人，我也不知道该跟谁说，我这两天都没有睡好觉。”

孙老师有些庆幸自己最后还是回复了：“我只是吓了一跳。”

李寻继续说道：“孙老师，你一定要相信我，赵老师他真的就是一个变态，你一定要帮帮我，我一个高中生，他盯上了我的命，我肯定斗不过他。”李寻很认真地请求支援。这么一个变态，她觉得自己的后援不够用。

“你别怕，他现在失踪了，你快要高考了，现在先稳住心态，好好学习，考个好成绩，赵老师的事情，我来查。”孙老师下了决心，她得弄清楚到底怎么回事。

“那有什么情况你一定要跟我说。我都快成为下一个受害者了，我怕到死都没弄清楚赵老师要怎么害我，我知道多一点也有个防备。”

孙凝此刻真心乱，她没有把所有的事情都告诉李寻，只是安抚她：“你相信老师，老师会帮你，你不会有事。”

李寻也没有把目标定在第一次就能让一个老师和自己分享这么严重的事情，这事得循序渐进。

孙老师第三节课有课，上完课就回了自己家，不是教师宿舍，而是自己家。

她家里这个点也没人，她没有脱鞋子，直接进了书房。