第二百九十章 魔禁世界（1 / 2）

作为三号开拓者潘启，目标定在了魔禁世界。

穿越过很多世界的潘启是见识过各种世界的奇特的，而这些奇特都是来自世界规则的差异，而规则即信息、即规律，世界规则这个信息程序在物质与能量这个介质上运行，决定着这世界的模样。

过去的穿越时代，潘启不过盲人摸象，东一榔头西一榔头，在各个危险不大，不可能一下被覆灭灵魂意识的世界集文明之力探索求知，主攻认知物质和能量，研究的百分之七八十都是世界这个系统的硬件。

而在魔禁世界，魔神的存在昭示了一个人只要本身对规则掌控超过某个阈值，就会直接从“有限”变成“无限”，掌控世界底层权限，随意更改世界的信息系统。当然，在魔禁世界，对规则没掌握的部分终究是没掌握，有使用权，不代表有所有权，但正是这点让潘启有了一窥世界根源的机会。

对于潘启而言，这个世界绝对是一个“宝藏”级的世界，是研究、探索构成世界的规则信息的好去处。这是一个规则和权柄外显的世界，只要得到权限，就能成为直接掌控世界的一切规则的魔神。

对于世界规则，除了普世的科学技术，那些伟力归于自身的、个体一意志对世界规则的应用而发挥种种超凡能力的情况，很多都说世界的运转机制让给个体使用的，而能用不代表就可以理解或解析了。

就像给一个普通人一把枪，这个人可以使用枪，会用枪，但是对于手里的枪，用枪的普通人能知道枪的每个零件分别是什么样的，又是为什么做成这样，究竟通过什么步骤做成这样的吗？这些问题他们完全不知道的。

但在魔禁世界不是这样，因为魔禁世界的规则是外显的，这就相当于在得到的是一把透明的手枪，里面的每个零件都可以看得清清楚楚，看到零件后脑子里甚至还会自动浮现相关原理和基础知识。

这对于潘启这样，有强大底蕴的人而言而言简直就是天堂一样的世界，只要有心认知学习这个世界的相应知识，很快就可以得到权限，不仅可以使用世界的一切规则，还可以将这些规则掌控。

没有什么比这一步登天的bug好用了。

唯一的问题就是魔神带来的变数了。

魔神依靠世界权限做到“把世界看做画布和画，能在画布上随意对画进行修改涂抹”这件事事实，潘启不知道自己在同样成为魔神掌控世界权限之前被发现会变成什么样。

不过一切眼见为实，真理亦需要实践来检验，一切都得等到到达魔禁世界再说。

学园都市：日本政府不知如何同意的，将东京西区开发较慢的区域一次全部出售，然后于这片土地上建立起这座面积约东京都的三分之一的“学园都市”，其由统括理事长亚雷斯塔·克劳利花了超过五十年打造，由“统括理事会”全权管理。

而这个“学校之城”包含了数十所大学与数百所小学、初中及高中，总共有一千个以上的大小“研究机构”，是一个由二十三个学区构成的巨大的教育机构的集合体，以发掘超能力而提供特殊的教育课程，主要靠从外部招收学生。人口将近230万，八成的居民都是学生。

另外“学园都市”号称拥有世界上最尖端的科技，比外界先进二三十年，是科学世界的领导者。因此，由于技术、研究多数都是高度机密事项，学园都市内的警戒体制非常严格，对人员进出有严格的限制。故而学园都市除了教育机构，还有面向学生研究设施，生产、商业设施，国际展示场，国际机场等等在都市内生活的所需要的生活设施都齐备。

这决定了学园都市基本上是采取排外政策，不仅被围墙所包围，而且还有专门阻挡入侵者的警卫部队。学园都市的内外周围随时有人造卫星在监视着。

当然说道学园都市就不得不提超能力者们，学园都市的学生，大部分居住在学校的宿舍中，并在各个学校中接受能力开发。这些学生大都借由药物、催眠术与通电刺激等方式取得超能力。有各种类型不同能力，以范围和威力分为无能力者、低能力者、异能力者、强能力者、大能力者、超能力者、绝对能力者，实际绝对能力者只是理论上存在进化为level6的可能，并没有哪一个角色成功进化为level6。并每隔一定时间会进行身体检查，重新测定一次，但学生中的六成是无能力者，而学园都市中超能力者也只有七人。

在潘启这个局外人知道的，一个素养判定否决了一切努力就可以成为超能力者的公开说法，潘启只为这些被隐瞒的学生赶到悲哀。

不说了，穿越！

“……什么也没有发生？”看着面前的那座巨大的，算是充满了高科技质感的学园都市，潘启视线扫了一圈。

再等了一会儿，没有什么存在找上门来，并没有想象中的，一出现就被魔神发现的感觉。

看来，魔神在这个世界或许可以无所不能，但是，也达不到无所不知的地步。