第931章 山区学校(2 / 2)

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邓校长便有些不安地望向邓书记,希望能够在他那里得到一些暗示。

他在岩山学校当了二十年老师,还是头一回面对县委书记这么大的领导,心里紧张,乃是理所当然。

邓书记便说道:“老哥,江南书记今天就是来实地办公的,你有什么困难,都可以说,不要藏着掖着。”

邓校长得到了鼓励,顿时便有了勇气,望着卫江南,唉声叹气地说道:“江南书记,不瞒你说,我们这个学校,困难太多了……”

“条件就是这么个条件,师资力量弱,一个老师要带好几个班,小学初中的课程都要教,大家都很累。这倒在其次,关键是我们没有好的英语老师。”

“现在不管是中考还是高考,英语都是主课,分数占比很大。我们山区的学生,学不好英语,很吃亏啊。”

“江南书记,你也知道,我们九苗太穷了,孩子们没有其他任何出路,考出去是他们唯一翻身的机会。哪怕考个大专也是好的。”

“学习成绩不好,家长们就没有继续送书的动力,很多孩子读到初二就辍学,家里不愿意继续送他们去乡里读书了。”

卫江南顿时露出尊敬之意。

无疑,邓校长是一位尽心尽责的合格校长。

并没有一开口就向他要钱要物,而是先提到了师资力量,提到了英语老师缺乏的问题。

卫江南望向一旁的县教育局长。

教育局长双手一摊,无奈地说道:“江南书记,我这边也没什么好办法。好的英语老师到处都缺,岩山这边条件那么差,没人愿意过来。”

这也是现实问题。

就算动用行政手段,“强迫”人家过来,身在曹营心在汉,教起来也必定不会尽心尽力,教学效果可想而知。

常务副县长宋志伟想了想,说道:“书记,我倒是有个建议……可以给一些倾斜。比如说,愿意到这种艰苦地方来教书的老师,工资待遇可以提一点,另外在政治上给予一定的优待。优先考虑入党,优先考虑转正什么的。总是要给一些实实在在的好处,才能吸引人才。”

卫江南笑了:“志伟县长这个建议非常好,我认为很有可行性。老徐,你们教育局,马上拿一个方案出来,就按照志伟县长这个思路去搞。”

“另外啊,这个方案最重要的一点,就是要确定好,那些学校才算是艰苦地方。不然的话,执行起来,又会变味了。”

对此,卫江南是有深刻认识的。

比如说,在县里,六苗,九苗,罗塘都算是落后乡镇,都是比较艰苦的地方。但六苗镇镇政府所在地的学校,和岩山中心学校,却没有任何可比性。

到时候,一些有关系有门路的人,跑到六苗镇中心学校去教个两年书,资历就有了,入党,转正什么都优先,反倒失去了原有的意义。

所以在做规划的时候,就必须提前考虑到这些问题,尽可能地让优惠政策落实到那些真正需要的人头上去。

“另外呢,还要设置具体的考核指标。身在曹营心在汉那种情况,必须要杜绝。”

“他人来了,心不在,教学质量肯定就不行。”

“除此之外,我们还可以考虑一下志愿者。这个我和静江卫视那边去打招呼,请他们帮着做一些公益广告,吸引更多的志愿者到大山深处来支教。”

“邓校长的思路是对的,解决教育问题,首先就是要优先保证教学质量。”

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