第103章（2 / 2）

只有终结这个时代，然后才能振兴华夏文化。

而不是本末倒置，在这个时候高举振兴文化的旗帜，形成一股全新的力量，打破现在的平衡。

横渠四句，罗幼度要说，绝对不是现在。

看着窦禹钧，罗幼度真切的道：“窦公，此重担您不正在扛嘛？振兴华夏文化，非一人之事，在我，在您，在您身后这五位俊杰。在千千万万的华夏儿郎身上，将这希望寄予一人之身。这是高看我呢，还是看低我华夏文化？”

“您真的觉得少我一个罗幼度华夏文化会因此断绝？多我一个罗幼度，华夏文化就能复兴？”

“我自问做不到，真的，我无能为力。至少目前是这样的！”

“至于墨宝，窦公不嫌弃我字丑，便献丑赠于你了！”

罗幼度笑着去里屋取出了一份“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的字帖，递给了窦禹钧。

他的书法水平一般，偶尔想起也会练练，倒是保存了几幅超常发挥写得好的字帖，正好派上用场。

窦禹钧也看出了罗幼度并不想担此重担，也觉得他说的有道理，将如此重担压在一个少年身上，确实不公，只是想着渺茫的未来，只能在心底长叹一声，强颜欢笑道：“如此也算不虚此行，对学生们有了一个交待。”

“学生们？”

罗幼度好奇问了一句。

窦禹钧说道：“老夫在城南办了几间义塾，有不少学生都喜欢先生的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。”

他这是过于谦虚。

窦禹钧干得可不是寻常义塾。而是将自己所有的积蓄心血都用在了教育上。

他在城南建了十间义塾，聚书万卷，存与义塾内，用以讲学，供生员阅读使用，又延请名儒学者以教远近学生，凡四方孤寒之士，贫士不能入学者，听其自由出入，并提供衣食。

窦禹钧有着君子的宽厚、正直、节俭、乐于助人的优秀品德，他以身作则，言传身教。所作所为影响着自己的五个儿子。

这能够教出五个进士并非没有原因的。

罗幼度作揖道：“窦公才是读书人的脊梁，你寻晚辈出头，实在羞煞晚辈。却不知是何人出的主意，让窦公来找晚辈扛这大任？”

窦禹钧讶然道：“并非是谁的主意，只是与孔……”他说到这里的时候，突然神色一凛，闭口不言了。

罗幼度笑道：“我再送窦公一副字吧！”

他说着走向里屋，取过了一张宣纸，研好了墨，写了七个字：“君子可欺以其方”。

窦禹钧看着这几个字，摇头苦笑。

窦禹钧道：“先生赠字两副，老夫也赠先生一物。可象，将地契拿给先生。”

窦仪起身从怀中取过一纸文书递给了罗幼度。

罗幼度好奇接过一看，却是自己隔壁那块空地的地契：“这……”

窦禹钧低沉道：“可象一直很崇拜先生，想以先生为邻。老夫非常认同，便与诸子一起凑了一笔钱，趁着官家扩充开封，许多人不愿挤在西大街搬离此处的契机，买了一大片地。本想着建一座宅邸，然后再建两间义塾。不想先生逼降孟蜀，名动天下。这西大街地价一下子升了五倍有余。”